La aplicación de los ejes transversales en el curriculum universitario caso del Centro Regional Universatario de Los Santos (CRULS) 2010-2015

Franco Rodríguez, Bolívar Eduardo (2016) La aplicación de los ejes transversales en el curriculum universitario caso del Centro Regional Universatario de Los Santos (CRULS) 2010-2015. Masters thesis, Universidad de Panamá.

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Abstract

El objetivo de esta investigación es comprobar y analizar la aplicación de Ejes Transversales de ciudadanía democrática, educación sexual y medio ambiente, por parte de los profesores del CRULS, al igual que se busca distinguir y analizar el conocimiento de los profesores con respecto a la normativa educativa, contenidos y modelo curricular de la Universidad de Panamá y establecer lineamientos generales para la aplicación de los Ejes Transversales. Se trata de una investigación de tipo descriptiva, cuya temporalización es de corte transversal; que utilizó una metodología de investigación mixta, es decir, tiene una parte cualitativa y otra cuantitativa; tanto en el planteamiento de la hipótesis y sus variables se utiliza una metodología cualitativa, como en el análisis de los datos recogidos a través de la aplicación de una encuesta. Los resultados reflejan que el 95% de los profesores no aplican los Ejes Transversales en los programas y asignaturas que imparten. Podemos decir que la mayoría de los profesores del CRULS desconoce como aplicar los Ejes Transversales ya que el 58% de los profesores dijo desconocerla frente a un 42% que manifestó conocerla. Satisfactoriamente, una mayoría absoluta del 92% manifestó tener interés de tomar cursos o diplomados relativos a Ejes Transversales.

Item Type: Thesis (Masters)
Additional Information: Tesis presentada como uno de los requisitos para obtener el Grado de Maestría en Curriculum
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
Depositing User: Luis Rodriguez
Date Deposited: 15 Jun 2017 14:08
Last Modified: 03 May 2018 22:11
URI: http://www.repositorio.up.ac.pa/id/eprint/5374

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