Evaluación curricular del plan de estudio de las asignaturas fundamentales del ciclo básico y pre-clínico de la Licenciatura de doctor en Medicina de la Facultad de Medicina de la Universidad de Panamá

Milord Bonilla, Rolando Antonio (2015) Evaluación curricular del plan de estudio de las asignaturas fundamentales del ciclo básico y pre-clínico de la Licenciatura de doctor en Medicina de la Facultad de Medicina de la Universidad de Panamá. Masters thesis, Universidad de Panamá.

[img]
Preview
Text
TM610711M637.pdf - Accepted Version

Download (21MB) | Preview

Abstract

Objetivo: La investigación tiene como propósito evaluar el plan de estudios de las asignaturas fundamentales del ciclo básico y pre-clínico y el nivel de conocimiento de los estudiantes y profesores de los elementos del diseño curricular de la licenciatura de Doctor en Medicina de la Facultad de Medicina de la Universidad de Panamá. Para ello se utilizó un estudio descriptivo, correlacional con enfoque mixto. Se evaluó el diseño curricular, los programas analíticos de las asignaturas fundamentales y los recursos materiales e infraestructura presentes. Se aplicaron encuestas a estudiantes y profesores. Resultados: Como elemento destacado podemos señalar que el diseño curricular presenta todos los elementos; los programas analíticos muestran heterogeneidad en su diseño y no contienen objetivos específicos; hay una baja correspondencia entre los objetivos generales de las asignaturas, los objetivos curriculares y el perfil de egreso por competencias con un coeficiente de correlación de Pearson de 0.64. Conclusiones: Esto nos permitió considerar que los resultados fueron aceptables, sugiriendo que el plan de estudios vigente debe reformular los objetivos de las asignaturas para lograr alcanzar los objetivos curriculares y el perfil de egreso por competencias. No existe un plan de modernización, mantenimiento y renovación de la planta física del campus.

Item Type: Thesis (Masters)
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
L Education > LB Theory and practice of education > LB2361 Curriculum
R Medicine > R Medicine (General)
Depositing User: Luis Rodriguez
Date Deposited: 25 Apr 2018 18:45
Last Modified: 03 May 2018 22:12
URI: http://www.repositorio.up.ac.pa/id/eprint/5544

Actions (login required)

View Item View Item